LA CABALLA

La Caballa vive en el océano Atlántico y mar Mediterráneo. La caballa tiene un cuerpo muy delgado con dos aletas dorsales separadas por unas aletas pectorales cortas, y una aleta anal seguida de 7 aletas pequeñas. Su color es azul oscuro , con la barriga blanca. Mide entre 25 y 45 cm de longitud y puede alcanzar 4,5 kg de peso.Sin embargo, lo más frecuente es que su longitud esté en torno a los 30 centímetros y su peso sea de unos 250-300 gramos.

La caballa posee muchos usos culinarios, como por ejemplo fideos con caballa aunque por regla general son empleadas en el enlatado, o preparadas en escabeche. La caballa contiene 305 calorías cada 100 gramos, 25,1 g de grasas y 18,5 de proteínas.

Tiene unas escamas muy pequeñas. Vive en bancos uniformes de gran cantidad.

DAMIÀ,CARLOS,JOSEP,VLADIMIR,JOAN.V

Todos a la piscina! Es hora de mojarse

Somos muy afortunados porque en el colegio tenemos tres piscinas: una pequeña, una mediana y una grande. En la piscina pequeña se bañan los niños de 2 a 3 años, en la mediana los niños de ciclo superior de infantil y en la grande se bañan primaria, ESO y bachillerato. El socorrista se llama Arnau y es muy majo, además de ser muy importante para la seguridad de los alumnos cuando se bañan en la piscina.

Cada lunes y jueves nos toca piscina y nos lo pasamos muy bien. El lunes hacemos cursillo de natación con nuestra profesora habitual de educación física, Estel. Practicamos diferentes estilos de natación: braza, crol y espalda, por ahora. Algunos estilos cuestan más que otros pero en general nos divertimos. Aunque el que más nos gusta es el estilo braza.

Cuando terminamos de hacer las piscinas que nos han propuesto tenemos tiempo libre. A los chicos les gusta hacer waterpolo en la piscina mediana y concursos de plancha. A las chicas, en cambio, prefieren hacer saltos y hacer acrobacias dentro de la piscina. Y luego están los chicos y chicas alternativos, que son diferentes, únicos, que les gusta hacer de todo.

El jueves vamos con Raquel y, aunque también hacemos algunas piscinas, tenemos más tiempo libre.

La piscina es tan divertida que todos se quieren bañar y como hace calor, lo aprovechamos. Siempre hay alguien que sale de clase para ir a comprobar si en la pizarrita de la piscina pone "ok" o no.

El cuadrado del binomio

El cuadrado del binomio es una presentación que nos hizo nuestra tutora, Raquel, al principio del curso.

Se comienza dibujando un cuadrado del número que quieras y dividiéndolo con dos rayas, una verticalmente i la otra horizontalmente, haciendo que te queden dos cuadrados y dos rectángulos. Por ejemplo, dibujando un cuadrado del diez y que te salga un cuadrado de 3 i el otro del 7, los rectángulos tienen que ser 3 por 7 y 7 por 3. Después lo tienes que solucionar con operaciones, es decir tienes que hacer 3 por 7 igual a 21, y así con las otras tres operaciones.

La siguiente fase es sumar todos los resultados que te han dado y comprobar si el resultado final te da lo mismo que el cuadrado entero. Eso quiere decir que si nosotros hemos trabajado con el cuadrado del 10 el resultado sea 100. Si en algún caso no te saliese igual es que te has equivocado en los pasos o en las operaciones.

Sergi

¿Que hacemos en la clase de inglés?

Nuestra profesora de Inglés se llama Cecilia y es de Chile, por suerte superó un cáncer de mama que le impidió hacer clase durante unos cuantos años,

pero por suerte ahora nos puede seguir enseñando esta lengua.

En el primer trimestre, en el fin de semana teníamos que escribir un texto con un mínimo de 10 líneas y cada 2 semanas teníamos que memorizar un poema y decirlo delante de toda la clase.

En el segundo trimestre habíamos de escribir un texto que como mínimo tenía que tener 250 palabras y opcionalmente podíamos escribir un texto libre en el fin de semana.

En el tercer trimestre todos hemos hecho un proyecto que ahora estamos presentando todos. El proyecto se basa en hacer un word con la parte escrita y tener un power point para que la gente vea que es lo que estamos explicando. Cecilia te puntúa la parte oral y la parte escrita, que al acabar la presentación se lo entregas.

En la clase de inglés nos lo pasamos muy bien, porque aprendemos y nos divertimos juntos. Inglés es una lengua que te puede servir de mucho y estoy muy agradecido de poder aprender esta lengua.

Romà

Verbos      Auxiliares

Este viernes (día 6 de mayo), Raquel nos presentó a Nora, Biel, Damià, Clàudia y a mi los verbos auxiliares.

Primero de todo fue a buscar dos papeles y nos puso dos columnas de palabras:he dormido, has dormido, han dormido...Después, descubrimos que todos los ejemplos que nos había puesto empezaban con el verbo ‘haber’. Raquel propuso que buscáramos el segundo verbo que es ir:fuí andando, fuiste andando, fue andando...Lentamente lo fuimos descubriendo. Ahora, todos estamos haciendo un trabajo.

En general creo que esta presentación gustó bastante, a mi al menos sí (y no lo digo para hacer la pelota).

Clara C.

Ecuaciones a partir del teorema de Pitágoras

Nuestra profesora, Raquel, nos enseñó que Pitágoras, un filósofo i matemático griego, descubrió unos tripletes. Un triplete es un triángulo rectángulo, formado formado por 3 lados con una longitud concreta. Porque para formar el triplete tiene que haber  2 de los lados, nombrados catetos, que al cuadrado sean equivalentes al el otro lado, la hipotenusa al cuadrado.

En la presentación, Raquel, nos dijo 2 números del triplete, que podían ser los catetos o la hipotenusa. Nosotros lo habíamos de descubrir  multiplicandolos, sumándolos… Hasta que descubríamos  que era cada número. SI los 2 números que nos dijo eran catetos, los sumábamos y buscábamos su raíz cuadrada, que nos decía cual era la hipotenusa del triplete. En cambio, si los 2 números eran un cateto y la hipotenusa, restábamos el cateto de la hipotenusa y buscábamos la raíz cuadrada de él, y así decubríamos el número que nos faltaba para completar el triplete.

Del 0 al 100 hay 16 tripletes, así que a quien le gusten la matemáticas tiene un buen rato para divertirse.

Romà

Las erosiones

Este año, un grupo de niños de nuestra clase hemos estado trabajando las erosiones. Hemos estudiado todo tipo de erosiones: de hielo, de lluvia, de viento, de las olas del mar etc etc. También hemos estudiado las valles, los ríos, el ciclo del agua y la población mundial en diferentes zonas del mundo.

Ahora estamos haciendo un trabajo explicando todo lo que hemos aprendido. También estamos haciendo una maqueta para explicar al resto de la clase: que es una erosión. Los niños que estamos haciendo este trabajo somos: Iago, Alba, Elvira y yo ( Júlia ).

Les avies de Txernobil

http://www.tv3.cat/30minuts/reportatges/1986/Les-avies-de-Txernobil

Concurs Pangea 2016

El dia 23 d’abril del 2016. En Jan Gómez, la Clara Cristina i l’Èlia Gou van anar a la universitat Abat Oliva per participar a la 4a edició del concurs Pangea que és un concurs de matemàtiques.

El Pangea és una organització alemanya que fa aquests concursos a la majoria de països Europeus. El concurs té dues fases: la primera, que té lloc a les escoles que hi participen, i la segona que es celebra a la capital de la comunitat autònoma. Els premis són: pel primer 200€, pel segon 150€, pel tercer 100€ i pel quart i el cinquè una medalla. A la prova hi ha 5 nivells de dificultat i cada un dóna un nombre diferent de punts. De la pregunta 1 a la 4 et donen un punt si l’encertes, de la 5 a la 8 et donen dos punts, de la 9 a la 12 tres punts, de la 13 a la 16 quatre punts i de la 17 a la 20 cinc punts. Les preguntes en blanc valen un punt i les incorrectes zero.

El Divendres 22  -el dia abans de la final- estàvem molt nerviosos i el dia de la prova encara ho estàvem més! Un cop a dins, però, vam deixar d’estar nerviosos i vam fer la prova tranquil·lament.

Certamen literari 2016

Aquest any hem tingut dos premiats al Certamen literari: la Clàudia (5è) i en Romà (6è).

Moltes felicitats! Us ho mereixeu!

En breu tindrem ambdós textos publicats.

L'embaràs en 4 minuts

https://m.youtube.com/watch?v=o2xaXbQJFhE#action=share

educació fisica

Hola, avui jo us explicarè que fem de educació física a l’escola Montessori-Palau .La nostre professora es diu Estel Surroca  i es una professora molt bona i amable . El esport que estem fen ara es habiliad gimnastica i velocitat ,abans hem fet resistencia i  voleibol  .

Tambe fem educacio fisica amb a nostre profesora Raquel Verdugo i fem dances catalanes ì jocs i quan fem educacio fisica ens tenim que portar una bolsa de dutxa i si no ens triem tres cops no podem fer educacio fisica      

L’article del dia

Us explicaré qué fem el Dijous.A primera hora del matí descarguem les

maletes i ens posem a treballar.

Després, capa les 10:50 anem a fer educació física amb la Raquel

( la nostra totora ) fem alguns jocs del nostres companys.

Després ens anem a fer les dutxes,i anem al menjador a dinar.

Del menjador anem al pati,quan acabem el pati anem a fer angles una estona,i quan ve la Raquel comencem a fer lectura una estona i després d’aquella estona anem al pati,pero aquesta hora del pati és més curta que l’altre. Quan toquen els pitus brenem tots junts i per últim fem una fila i ens anem a casa.

som una escola verda!

Nora Conti Mas.

La Robotica

Aquest curs 2015-2016 comencem una nova activitat que és robòtica, amb la professora Kamila. Aquesta activitat és innovadora tant per als alumnes com per els professors.

Abans de poder fer robòtica ens han de fer unes tres o quatre presentacions de l’electricitat estàtica. Les presentacions ens les pot fer tant la Kamila com entre nosaltres. Sé perfectament que encara no hem començat a fer robòtica, però sé que li agradarà a tothom.

Hi  ha alguns alumnes que ja han fet alguna vegada robòtica i segons les opinions, segurament serà una de les activitats més exitoses.                  

                                                                                          13-10-15

Democracia: organización de los tres poderes

https://www.youtube.com/watch?v=oltqhdvEO5Q

El Nadal A Montessori

Al nostre col.legi cada any fem coses especials per nadal, ara bé, ens hi esforcem molt. Fa dos anys varem fer un pessebre de plastilina, l’any passat un pessebre vivent i aquest any encara no ens ho han dit.

Cada any es fa el concurs anomenat “Christmas”. El concurs consisteix en 2 coses: postals de nadal i poesies de nadal. Aquests se’n van al jurat i les millors a un altre fins a arribar al definitiu que escull la portada i les 4 poesies que van a una postal que s'envia a les famílies.

Pots fer la poesía en 5 idiomes: diferents Català, Castalla, Inglés, françes i algun any les han escollit en Alemany. Per nadal també ens hem d’aprendre unes nadales i l'últim dia del trimestre les cantem als nens més petits guardería i algun any infantil.

Esperem amb molta il.lusió els temes de les poesies i s’hi hi ha algú amb el pessebre…doncs millor.

Vertebrats invertebrats

Vertebrats i invertebrats és una presentació d’animals. Vertebrats vol dir que els animals tenen columna vertebral i crani. Invartebrats vol dir que no tenen columna vertebral ni crani.

Un dia de octubre, novembre ens van fer la presentació. Primer teniem que escriure en trossos de paper reciclat tots els animals que sabiem. Em vam posar molts! Després la Raquel (la nostre professora) ens va dir que ho classifiquessim per on viuen, després per si eren vertebrats o invertebrats i per si els animals es semblaven. Va ser molt difícil! La Raquel ens va dir que ens estudiessim unes targetes en anglés que és deien “body functions of vertebrats”. Ens va dir que ho teniem que fer en grup un animal vertebrat. Quan vam acabar de fer el text de l’animal el vam tindre que passar a catala, castella, i angles.

Jo crec que la Raquel ens va dir que fessim aquest treball per aprendre a treballar en equip i saber més sobre animals vertebrats.

                     Mamífers:                                              Peixos:

              

                      Rèptils:                                                  Anfivís:

                                                           Aus:

Taula C només amb els factors primers

Hola nois i noies, avui us explicaré com es fa ``Taula C només amb factors primers´´.

Primer es comença amb el número 1, i com no és el resultat de cap multiplicació (no conta el 1) es posa una línia abaix del número de color vermell, i si es un número com exemple el 4 que aquest sí que es un resùltat s'ha de posar 2x2, pero com exemple el número 12 que es 2x6 no es pot posar perque el 6 no es factor primer, com el 6 es 2x3 n'hi habría de posar 2x2x3 perque així les multiplicacions són amb només factors primers.

Per mi aquesta presentació es difícil, pero m'agrada molt perque es de matemàtiques i las mates m'agraden molt.

La granja

En el Montessori tenim una granja a la qual hi ha set cabres i dos xais. Els xais els van portar el dijous dia deu de desembre.

Els xais encara no están del tot adaptats amb les cabres sobretot amb el boc que no li agrada que hi hagin les ovelles.

La granja ja l’hem traslladat dues vegades perquè el tancat no era prou gran. Pero ara com esta el tancat esta perfecte. Els 2 xais son dues femelles, una a tingut un fill i es va morir i l’altre está embarasada…

Delegats verds

El sistema de delegats verds consisteig en anar a reunions, mirar si les papareres estan ben classificades, tenir cura de la zona de pati, explicar a la nostra classe el que ens diuen a les reunions i tenir cura del medi ambient. La nostra classe i vàries més tenim el cartell de AULA VERDA. El cartell de  AULA VERDA és un cartell que diu que la teva classe és una classe que respecta el medi ambient.

Les delegades verdes de la nostra classe som: l’Olivia Old, l’Adriana Becerra Sanchez i la Nora Stewart Iborra.

La nostra escola Monessori-Palu és una escola verda. A mi m’agrada molt la naturalesa. Espero que respecteu el medi ambient.  

El sol i la terra

La terra fa el moviment de translació, és a dir el moviment que fa la terra girant al voltant del sol. Quan la terra roda sobre si mateixa s’anomena: moviment de rotació. Una òrbita es el camí que segueix un planeta. La forma de la òrbita de la terra es ovalada.

Un equinocci és el dia de l’any que té les mateixes hores de dia que de nit. En el solstici d'estiu de l'hemisferi nord, el Sol arriba al zenit al migdia sobre el tròpic de Càncer i en el solstici d'hivern arriba al zenit al migdia sobre el tròpic de Capricorn. El solstici causa la nit més llarga i el dia més llarg.

La terra està dividida per una línea imaginària que es diu: Equador que separa el planeta en dos hemisferis; el nord i el sud. La terra té un eix d’inclinació cap a l’estrella polar i està inclinada 23º.

Reformes a la granja

A l’escola tenim una granja des de  fa molt de temps, on hi havia una cort de cabres i gallines.

Aquest any l'hem traslladat i hem fet un gran  tancat, que ocupa una part del bosc  amb pins, perquè puguin correr i així estar com més “lliures”.

En aquest nou tancat, també hi ha una part similar a la antiga cort, que serveix, per que dormin totes les cabres. També hem fet un galliner molt semblant al  d’abans, que encara no està  habitat, però a la classe d’en Joan Madí, un professor de primaria tenen ous en una una incuvadora  d’on sortirán pollets. L'última novetat és que han portat ovelles embarassades que d’aquí a poc tindran fills.

La granja nova la vàrem construir nosaltres i per això, gràcies al nostre esforç

és tan maca.

Dansa catalana

https://www.youtube.com/watch?v=vDn7H_a0fN8

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